隨著國家發展的進步，以及台灣民主、自由、人權等多元價值在國際社會受到高度肯定後，台灣社會整體的「台灣意識」抬頭，台語再度獲得重視，要如何更能延續台語文化的寶貴價值，需要社會各界透過各種行動提案來共同推動。週三（6/11）晚上台灣公共策益、台灣智庫、台灣青年基金會、台灣教授協會、中央廣播電台、新頭殼、台灣公民人權聯盟、台灣勵志協會以及US Taiwan Watch: 美國台灣觀測站等單位等團體，共同於思享森林舉辦Y’s Day「週三青年日」第109場（「看見台灣」系列第33場），主題：「語言的未來式與行動者的現在式——打造台語日常的100種行動提案」。
主持人、台灣教授協會會長陳俐甫以自身經驗開場，他表示，他其實是以台語為母語，但當時許多人為讀好書而努力學習華語、使用華語，反而犧牲了台語，但隨著時間變遷，現在已有變化。過去會認為台語沒辦法做高尚的事，但現在我們可以用台語來做文化藝術的事，期待今天的講者分享自己推廣台語的經驗與行動。
台灣智庫研究員胡瀚雯指出，隨著台灣主體意識逐漸抬頭，台語的文化價值與語言地位正逐步獲得重視。雖然過去曾經歷語言打壓，使許多年輕世代成為「聽得懂卻不敢講」的一群，但如今，社會對台語的接受度已有明顯提升。許多民眾開始重新學習與使用台語，打破過往「台語＝落後」的刻板印象。
胡瀚雯強調，語言的核心不在於文法是否完美，而是能否真實表達個人情感與促進溝通。台語復興的關鍵，在於每個人敢於開口、勇於表達，共同延續這項珍貴的文化資產。
芋圓字典開發者林欣安表示，台語是他的母語，但他卻沒辦法流利地使用這個語言，隨著年紀增長，使用台語的機會也遞減，甚至在他去日本讀書後，台語逐漸退步到難以與家中長輩溝通的程度。為了把台語能力找回來，他開始學習台文，並在學習的過程中認識台語背後深厚的歷史與文化，自己看歷史的角度也跟著改變。林欣安表示，說台語、寫台文是自己表現身份認同、土地認同的方式，為了讓更多人認識台文，他開發具備學習羅馬字功能、能夠台華雙語操作的「芋圓字典」，也開始在社群媒體上分享台文的重要性，鼓勵更多人學習台文。
泰戈爾《漂鳥集》台文版譯者温若喬分享自身經驗表示，她家是台語家庭，但她小時候只會聽卻不會講，即使情感上認同台語是母語，實際使用上卻是以華語為母語，這可能是這個時代許多小孩共同的現象。温若喬說，由於對語言的興趣，她從國中開始利用網路資源學習台文，大學後開始在社群上分享台英雙語文章、以台語寫詩、翻譯出版泰戈爾詩集台文版、在Thread分享美麗的台語詞彙，希望翻轉大家對台語的印象，讓對台語不感興趣的人有學習的動機。
臺灣師範大學台文系教授許慧如表示，今天的主題是打造台語日常的行動提案，所以日常很重要。要讓台語成為日常，首先是要有意識，意識到台語對自己的重要性。同時要有意志，有意志去說台語、抵抗使用中文的習慣，雖然環境使然可能會有挫折，但只要試著開口，就會越講越好。許慧如強調，台語不是外語，而是台灣的語言，這塊土地有很多語詞需要用台語來傳達，她鼓勵大家勇敢說台語。許慧如也指出，同一個語言有不同腔調是正常的事，鼓勵大家不用糾結於不同的腔調，也無須以獵奇的眼光看不同腔調的台語。
與談結束後，主持人和青年們也針對「台語的母語教學如何實踐」、「在華語影響下是否要在意台語語法的正確性」、「用外語的方式教台語」、「學習台語的方式」等提出問題，與談者也深入地一一分析與回答。
Y’s Day「週三青年日」系列活動會持續舉辦，6月18日週三青年日主題是「『關』台灣什麼事？馬關條約與台灣近代化的開始」，邀請陳俐甫（台灣教授協會會長）、吳密察（國立臺灣大學歷史學系兼任教授、《臺灣史是什麼？》作者）、郭玫岑（台灣智庫民調與輿情中心主任）一同參與。
